Ostatnia uroczystość
Szukamy wiosny
2019-05-31
Autor strony
Małgorzata Juszczyk
Wychowawca oddziału A
Współpraca
Beata Bujniewicz
Wychowawca oddziału B
Agnieszka Popowicz
Wychowawca oddziału C
Metody
Warunkowanie instrumentalne
Podstawowym celem stosowania tej metody jest likwidowanie niepożądanych zachowań (bez wnikania w ich przyczyny) oraz wyuczenie określonych zadań (dzieląc czynności na elementarne etapy). Środkiem do realizacji tego celu będzie stosowanie różnego typu wzmocnień. Realizacja tej metody powinna uwzględnić:
- analizę zachowania
- system wzmocnień
- cel do realizacji
Niezbędne jest przy tym, aby pamiętać o następujących zasadach stosowania wzmocnień:
- Wzmacnianie jest czymś, co następuje bezpośrednio po pewnym elemencie zachowania i zwiększa prawdopodobieństwo jego ponownego wystąpienia.
- Wzmacnianie pozytywne polega na tym, że po danym zachowaniu następuje "rzecz" przyjemna; w przypadku wzmocnienia negatywnego usuwamy "rzecz" nieprzyjemną.
- Należy stosować przede wszystkim wzmocnienia pozytywne.
- Wzmocnienia mogą być:
- pierwotne (np. jedzenie lub picie),
- wtórne - pieniądze, żetony,
- socjalne - pochwały, uwaga, uściski,
- stymulujące.
- W przypadku doboru wzmocnień pozytywnych należy kierować się przede wszystkim preferencjami osoby, z którą pracujemy.
- Wzmocnieniem może być określona czynność.
- Wzmocnienie powinno następować tylko po zachowaniach, które są pożądane.
- Wzmocnienia powinny być stosowane:
- dziecko zachowa się dobrze,
- bezpośrednio po tym, gdy wystąpi to zachowanie.
Warunkiem skuteczności tych oddziaływań jest: precyzja, systematyczność i konsekwencja w ich stosowaniu.